群策群力，模拟演练促生长 ——演武小学“新基础教育”系列活动
从本次模拟演练可以看出，历经一年半的实验研究，语文实验组团队的老师们正努力将“新基础教育”研究日常化、生活化。只要持之以恒，坚持不懈，我们一定能够真正“将课堂教学归还给学生，让课堂充满生命活力”。也相信在五月18日的中期评估中，语文实验组一定能展现出蓬勃的生命力，为到访的客人们呈现“演武、修文”的风采。随后，评课进入自发研讨阶段，来组不同备课组，不同梯队的老师们畅所欲言，从教学目标的制定、育人价值的界定、课堂开放性、小组学习的有效性、课堂“五还”的落实等不同层面，提出了自己的观点。整个研讨活动气氛火热，你方唱罢我登场，王志勤校长亦按捺不住，亲自参与到教学研讨之中，并指出一切新基础教育教研活动，不能忽视新基础教育“成事成人”、“教天地人事、育生命自觉”的核心理念,厦门人才网。当实验团队负责人陈旭老师就本节课与语文专题研究的关联性进行一番小结后，学校新基础实验总负责人饶洁老师对本次研讨活动进行了总结点评。她肯定了语文实验组团队的评课活动的形式，并指出教师在评课过程自然仪态的重要性，强调了其他学科实验组在评课活动中所需要注意的种种细节。
5月18日新基础中期评估的脚步日益临近，学校的各项筹备工作均在有条不紊的进行着。为了让老师们更好的适应新基础课堂的现场评课议课活动，2017年4月21日下午，语文实验组的教师在全校教师面前开展了新基础教育中期评估教研组模拟研讨活动，展现了语文实验组团队的风采。
在完成了说课之后，活动进入第二环节，即现场评课议课。语文实验组学术委员会代表陈军钊老师，就林晓聪老师教学设计中的教学目标制定、不同层次学生的课堂参与度进行了咨询，四年级实验团队的另王艳老师则就备课组在磨课、备课环节中的体会，进行了分享。
本场模拟研讨活动分两个环节开展。林晓聪老师首先进行了说课展示，课题为《捕捉光影世界的精彩》，这是她在上一学期新基础教育调研活动中所授的研究课课题，属语文实验组“提升学生表达能力的教育戏剧课型探索”的实践课。林晓聪老师就本节课的教学设计，教学思路进行了介绍，并针对自身的授课实践，进行了反思。
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